为助力教师精准把握国际教育研究前沿，切实提升国情教育类课题申报质量，推动来华留学生教育科研工作深入开展，2026年7月3日下午，国际学院在广州校区行政楼502室举办“国际教育研究选题与国情教育课题分析”专题学术座谈会。特邀江苏大学学科建设与规划发展处副处长、教育评价中心副主任张晓阳研究员担任主讲嘉宾。国际学院院长回雁雁、副院长俞蓓，学院在编教职工，以及外国语学院、文学院有意向开展相关研究的教师共同参会。

张晓阳研究员首先系统梳理了全国教育规划课题的类别与申报规则，并结合课题申报指南及国务院印发的《教育发展“十五五”规划》，强调研究选题应紧密对接国家发展战略需求。通过分析当前热点领域与立项数据，他指出全国教育规划课题立项总量稳步增长，其中青年项目和专项项目增幅尤为显著，以此鼓励青年教师积极投身科研工作。

随后，张晓阳研究员聚焦近三年立项课题的高频关键词，系统剖析了国际教育与国情教育领域的研究动态，归纳出面向来华留学生的国情教育、中华文化认同、讲好中国故事、来华留学准入标准、中国教育国际传播及中外合作办学等几大热点方向。他指出，研究趋势正从宏观理论探讨向微观教学实践延伸，生成式人工智能已成为核心驱动力，国家战略导向在课题立项中的权重亦显著提升。

在申报书撰写指导环节，张晓阳研究员结合具体案例，重点强调了申报书的逻辑架构与特色突显策略，建议善用图表与重点标注优化呈现方式，确保研究问题明确、逻辑主线清晰，从而切实提升申报质量与竞争力。

互动交流环节中，文学院童信婷老师结合自身在数字商务东南亚华文人才培养研究基地的工作经历，就跨学科研究与课题申报切入点与主讲嘉宾进行深入探讨。她表示，在实际撰写申报书过程中发现，附有图表框架的申报书往往结构更清晰，希望结合学校国际化办学特色与东南亚研究方向，寻找有效的研究切入路径。张晓阳研究员回应称，中文（华文）教育研究应注重与数字化手段、跨文化传播等领域的融合，建议从经典教学创新和文化传播实践中挖掘选题，充分体现学校特色与学科优势。

回雁雁院长在总结中表示，当前民办高校正面临前所未有的挑战，院系及专业调整已迫在眉睫。她勉励教师结合个人发展规划，尽早确立科研方向并持之以恒。她强调，科研无捷径，唯有勤学多练、多向专家请教，方能切实提升科研能力；同时要善于挖掘特色，在交叉学科领域中寻求突破。国际教育与国情教育作为当前国家重点支持领域，她建议教师充分利用假期时间深入钻研，为后续课题申报积蓄力量。

本次座谈会是国际学院在来华留学教育研究领域的一次理论探索与实践交流，既拓宽了教师们的国际教育研究视野，又为国情教育课题申报提供了切实可行的操作指南。与会教师一致表示深受启发，对未来科研方向的精准定位与纵深发展有了更清晰的规划。

主讲人介绍

张晓阳，研究员、硕士生导师，中科院文献情报中心高级访问学者；现任江苏大学学科建设与规划发展处副处长、教育评价中心副主任，分管规划管理、教学秩序与学情评价、高教研究管理。主要研究方向为信息分析、科学计量与竞争情报、教育评价，主持和参加完成国家和省级以上课题10余项，发表论文60余篇，主编教材1部，合作专著1部。张晓阳研究员长期从事跨学科定量分析与政策研判，在科研项目申报、教育评价及国际比较研究方面积累了丰富经验，其研究成果为多领域战略决策提供了有力支撑。